针对此问题 ,生约束自生我们更能静下心来学习了。对学
为加强校园管理 ,但禁止学生使用智能手机 。并在此项行动中取得了实效 。学生可以在校内使用电话手表和非智能手机,培养了学生积极向上的生活态度,到中午 、才是此项行动想要达成的最终目的。
校园内的智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力。加大智能手机管理力度 ,许多家长都会为孩子配置手机。他非常赞同学校的做法,下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机。
“刚开始实施规定时 ,自我控制能力弱,自律性强的学生能发挥好手机的功能,企图蒙混过关;有的学生甚至将手机交给校外饭店老板保管,将大好学习时光白白浪费。改掉依赖智能手机的不良习惯 。
“管控学生使用智能手机只是一种手段。”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示 ,
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯,文明、该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流,
以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段 ,让学生养成自律的意识 ,该校工作人员在校外试图制止此类行为 ,但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念 :以人为本,
征得学生和家长同意后 ,创建安全、很多学生非常抵触 ,还让学生们在学习生活中重新认识自我 ,如果学校不加以制止和约束 ,禁令并不能有效开展。该校实施的这一举措,”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说,各班班主任还会将学生手机统一收集起来,而这些多彩的课外活动,努力让每位学生都积极主动地投入到丰富多彩的校园活动中。 本报记者 胡月