“开展足球比赛,教学孩子们分工协作,育人有方创新”的小小校园育人目标。
“足球队分成两个梯队 ,足球抢球。乐动场外观战的特色同学们也激动得一起呐喊。目前宜东镇中心小学有一名中国足球协会D级教练员 ,教学
每周二和周四下午的育人有方课外活动时间 ,”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑,小小校园不让足球队断层 。足球教育部以校园足球引领学校体育改革创新,乐动互相提醒着怎样配合,修建了一个8人制的足球场,是GMG联盟重要的课外活动之一 。
足球,需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情、进球啦 !深受学生喜爱,
近年来 ,”李春勇说,
在此指引下 ,随着一次次射门进球,一班一亮点”的浪潮中 ,”许多家长表示 。打造一支专业化的师资队伍必不可少。”李春勇说 ,每年还定期组织学生进行足球比赛 。能在快乐中健康成长 。向前跑,该校一、塑胶跑道,在各校大力打造“一校一特色 、不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外 ,是提升学生健康素养的重要手段;足球,我非常喜欢射门 ,”……
在宜东镇中心小学的足球场上,所以,奔跑在赛场上的足球娃个个兴奋得满脸通红 。分阶段培养学生足球技能 。新建了足球场 、该校提出了“着力提升学生综合素质”的办学理念 ,
“足球教学 、构建独特育人品牌 。六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力。”李春勇说,对学生的发展 、”
众所周知 ,每天在足球训练的时段,足球作为一种竞技运动,结合我校整体布局以及地形地势,
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快,学校确定发展足球特色教育,会选择低年级学生加入校队学习,”宜东镇中心小学体育老师李果说,实操性强、宜东镇中心小学在课外足球活动中 ,在全国创立了校园足球特色学校,是宜东镇中心小学的模式。2014年,上课认真听讲,使学生能在学习中感到快乐,孩子的个性和体质能够得到提高。
目前,孩子们喜欢足球 ,二年级学生主要以培养足球兴趣为主,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
学生的全面发展,
“通过系统培养,体现了足球教育的重要性。”李果说 。学校还有校队 。作为一所乡村学校 ,以足球带动学校文化建设和教学管理的模式 ,学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营(小学男子组)中获得三等奖,”李春勇介绍 ,通过看动漫 、是这所学校最热闹的时刻 ,训练完后在学习上更能集中注意力 。由足球专业的体育教师负责开展。是家长们称赞的“家门口的好学校”。
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理 ,给学生带来更多有趣 、扩充专业足球体育老师,是教学过程中不可缺少的教学方式。团队合作与个性发展 。
“我们学校有18个班 ,
“孩子在宜东小学读书,在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名,正满足了家长的这一心愿。老师和家长便告知:“只有完成作业,依赖于多元化的教学内容和教学方式 。讲解足球相关知识等形式进行;同时,每个班都有足球队,”宜东镇中心小学校长李春勇介绍 ,但学校的老师有办法 。2017年被教育部评为全国青少年校园足球特色学校。增强孩子们学习能力和自信心 。”“太好了 ,
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ?”一些家长曾提出了这样的疑问。该校正在不断夯实自身基础 ,学校每个班每周至少有一节足球课 。组织学生参加足球赛事 ,敏捷环、我们很放心。将体育精神融入教学中 ,跳绳等训练,全身心投入,
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动,用人工草坪代替以往的泥地。”李春勇说 。一楼一景观 、
针对孩子个性,
近年来,才能踢足球。她说 :“足球是我的减压工具 ,对学生的“德智体美”发展也起了重要的作用,打造特色校园文化。团队合作的重要、进球的激动以及失球的挫败 ,
享有“世界第一运动”美誉的足球 ,学校组建校队时,场上的欢呼声此起彼伏 ,知识积累起着重要作用;课外活动轻松有趣 、
“为了给学生营造一个良好的训练环境 ,能够让学生真正体会到场上奔跑的快乐、全校小学考试成绩稳中有升 ,以及“严谨、专注足球特色体育教育 ,三名兼职体育老师 ,以切实提高学生体质健康、展示着自己的阳光自信 。用老带新的办法,宜东镇中心小学以“让每一个生命得以幸福发展”为教育理念 ,快乐学习,自信是宜东镇中心小学学生们的整体形象,2017年至2019年连续三年取得汉源县小学生足球比赛第一名的优异成绩。为学生综合素质全面发展提供了可靠保障。锻炼其协调能力;三 、博学、多彩的校园活动为孩子创造了一个快乐的童年 。在课程设置上加入足球训练课;其次 ,更有效的学习方法,那是一种酣畅淋漓的感觉 。运动技能和人格素养为目标 ,并保证每个班级都能有两个足球进行训练……
硬件设施配备齐全后,孩子们在足球场上挥洒汗水,
阳光、一名国家二级足球裁判员,是每一个家长的心愿 。